Чему надо научить ребёнка до 5 лет?

Рахматова А.И. - Учитель-логопед ГБУ ЦППМСП м.р. Шенталинский Самарской области |

Чему надо научить ребёнка до 5 лет?

Чем старше становится ребёнок, тем больше тревог по поводу его развития возникает у родителей. Родители начинают сравнивать успехи малыша с достижениями его сверстников. К старшему дошкольному возрасту у детей появляется масса новых умений, у каждого ребёнка хорошо получается что-то своё. Что же считается «нормой» развития в пять лет?

Мелкая моторика

Пятилетний ребёнок должен уметь:

• проводить прямые и волнистые линии, не отрывая карандаш от бумаги и не выходя за контуры;
• обводить рисунок по точкам и линиям;
• аккуратно раскрашивать картинки, не выходя за контуры рисунка;
• штриховать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контур;
• копировать простейшие рисунки.

Развитие речи

В пять лет надо уметь:

• правильно произносить все звуки, говорить не торопясь, выразительно;
• употреблять в речи простые и сложные предложения;
• пользоваться прямой и косвенной речью;
• поддерживать непринуждённую беседу;
• составлять не большой рассказ о предмете, картине, теме.

Память

К пяти годам нужно научиться:

• запоминать не менее 6 предложенных предметов или названных слов;
• запоминать стихотворения, потешки и загадки;
• пересказывать содержание небольшого произведения или сказки;
• помнить и рассказывать события, которые произошли накануне, яркие события жизни;
• запоминать и повторять небольшие фразы;
• сравнивать два изображения по памяти.

Математика

В пять лет нужно уметь:

• считать в пределах десяти;
• пользоваться количественными и порядковыми числительными;
• сравнивать рядом стоящие числа в пределах десяти;
• уравнивать неравное число предметов двумя способами;
• выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам;
• ориентироваться на листе бумаги;
• знать геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, прямоугольник, ромб);
• сравнивать предметы по величине, пользуясь понятиями: «шире-уже», «выше-ниже», «длиннее-короче» и т.д.

Мышление

До пяти лет надо научиться:

• уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ;
• классифицировать предметы по определённым признакам;
• подбирать две половинки одного предмета, уметь объяснить свой выбор;
• самостоятельно находить несоответствия в рисунках и объяснять их;
• сравнивать два предмета между собой, называть, чем они похожи и чем отличаются друг от друга;
• самостоятельно подбирать подходящие заплатки к коврикам;
• называть детали одежды, части машины, дома, дерева, цветка.

Окружающий мир

Пятилетний ребёнок должен:

• знать свои имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес, название своего города (села), название столицы Родины;
• знать название основных профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий;
• называть группы предметов обобщающими словами;
• знать основные правила дорожного движения;
• знать последовательность времён года, частей суток;
• различать окружающие предметы, знать их назначение, характеризовать материалы, из которых они изготовлены;
• Различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям и плодам.

Итак,  к пяти годам здоровый ребёнок обладает развитой  моторикой, мышлением, речью, эмоциональной памятью, умением концентрировать внимание на достаточно длительное время. Он воспринимает себя как личность и учится взаимодействовать со сверстниками.

Учитель-логопед психологического центра: Рахматова А. И.